ΣΤ΄ ΤΑΞΗ 6ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ/2020-2021

Η ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΑΣ ΤΑΞΗ

ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
6ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
2020-2021
















Σάββατο, 20 Μαρτίου 2021

200 χρόνια μετά οι ήρωες μας ...ζωντανοί όσο ποτέ.


 Έλα κι εσύ στην τάξη. Γιορτάζουμε-Συμμετέχουμε-Διαμοιράζουμε...

200 χρόνια μετά πιο κοντά στο 21 από ποτέ...
Οι ήρωες πάντα μας μιλούσαν ... σήμερα με την υποστήριξη της ψηφιακής τεχνολογίας ακόμα περισσότερο και μας λένε πολλά ... αρκεί να θέλουμε να ακούσουμε.
Συνεχίζουμε στην webex τάξη με τον γιο της καλογριάς, τον μεγάλο αρχιστράτηγο της Ρούμελης τον απρόβλεπτο και αθυρόστομο Γεώργιο Καραϊσκάκη. Η έκφραση του δείχνει πως είναι έτοιμος να μας κατακεραυνώσει ... κάτι θα ξέρει !!!
200 χρονιά μετά μπορούμε πολλά ...
(Ευχαριστούμε πολύ την MyHeritage για την ελεύθερη πρόσβαση στην εφαρμογή της για εκπαιδευτικούς σκοπούς)

200 χρόνια μετά οι ήρωες μας ...ζωντανοί όσο ποτέ.




 Έλα κι εσύ στην τάξη. Γιορτάζουμε-Συμμετέχουμε-Διαμοιράζουμε...
200 χρόνια μετά πιο κοντά στο 21 από ποτέ...
Οι ήρωες πάντα μας μιλούσαν ... σήμερα με την υποστήριξη της ψηφιακής τεχνολογίας ακόμα περισσότερο και μας λένε πολλά ... αρκεί να θέλουμε να ακούσουμε.
Ξεκινάμε στην webex τάξη με τον σπουδαίο και ανιδιοτελή ήρωα του αγώνα Νικήτα Σταματελόπουλο - Νικηταρά.
Πόσα μας λέει... Πόσο παράπονο ... πόση πίκρα ...με τόση λεβεντιά !!!
200 χρονιά μετά μπορούμε πολλά ...
(Ευχαριστούμε πολύ την MyHeritage για την ελεύθερη πρόσβαση στην εφαρμογή της για εκπαιδευτικούς σκοπούς)

Δευτέρα, 15 Μαρτίου 2021

Ο ψηφιακός "ιστορικός χάρτης" της τάξης μας για την Επανάσταση του 1821.

 Έλα κι εσύ στην τάξη. Γιορτάζουμε ...Συμμετέχουμε ...Διαμοιράζουμε. 200 χρόνια μετά... με την ψηφιακή μας πρωτοβουλία τοποθετούμε πάνω στον Google χάρτη τα ιστορικά γεγονότα με ημερομηνίες, πρωταγωνιστές και ιστορικές πληροφορίες.

Η κοινοποίησή του τον κάνει κτήμα όλων μας ... ''Είμαστε στο εμείς''

...πατάμε ΕΔΩ

Τρίτη, 2 Μαρτίου 2021

Αϊτή ...η πρώτη χώρα που αναγνώρισε τον αγώνα μας.

 Αϊτή

η πρώτη χώρα που αναγνώρισε επίσημα την Επανάσταση του 1821 

και έστειλε βοήθεια και εθελοντές!



Το 1821, η εξέγερση των Ελλήνων κατά του τουρκικού ζυγού, αρχικά δεν ενθουσίασε τους Ευρωπαίους. Μια ενδεχόμενη διάλυση της αυτοκρατορίας των Τούρκων, θα ανέτρεπε ριζικά την κατάσταση στην Ευρώπη. Για τους λόγους αυτούς, αλλά και για να εξυπηρετήσουν η κάθε μια τα δικά της συμφέροντα, οι δυνάμεις της Ευρώπης δεν αναγνώρισαν την ελληνική επανάσταση.Η αναγνώριση ήρθε από το Χαΐτιον, τη σημερινή Αϊτή.

Η πρώτη χώρα που αναγνώρισε επίσημα την επανάσταση των Ελλήνων και τη διεκδίκηση της ελευθερίας τους, ήταν η Αϊτή, που τότε ονομαζόταν στα ελληνικά Χαΐτιον. Η Αϊτή ήταν μια ανεξάρτητη, αλλά πολύ φτωχή χώρα – προϊόν της Γαλλικής Επανάστασης.


Ο Αδαμάντιος Κοραής μαζί με άλλους επιφανείς Έλληνες, είχε γράψει μια επιστολή στον τότε πρόεδρο της Αϊτής, Ζαν Πιερ Μπουαγέ, στην οποία ζητούσαν βοήθεια για την επανάσταση. Ο Αϊτινός πρόεδρος απάντησε με μια επιστολή, στην οποία έλεγε ότι η χώρα του ήταν πολύ φτωχή και δεν είχε ολοκληρώσει τον αγώνα της εναντίον των Γάλλων αποικιοκρατών. Έτσι, δεν ήταν σε θέση να ενισχύσει οικονομικά την Ελλάδα. Αναγνώριζε, όμως, το δικαίωμα των Ελλήνων γι’ αυτοδιάθεση και μιλούσε με θερμά λόγια για την επανάσταση: 

«Με μεγάλο ενθουσιασμό μάθαμε ότι η Ελλάδα αναγκάστηκε τελικά να αρπάξει τα όπλα, για να αποκτήσει την ελευθερία της και της θέση που της ανήκει ανάμεσα στα κράτη. Πολίτες, μεταφέρετε στους συμπατριώτες σας τις θερμότερες ευχές για απελευθέρωση, που σας στέλνει ο λαός της Αϊτής», 

έγραφε μεταξύ άλλων ο Ζαν Πιερ Μπουαγέ.

Συμβολικά, η Αϊτή έστειλε στους Έλληνες 45 τόνους καφέ προς πώληση, για να αγοραστούν καριοφύλια και άλλα πολεμοφόδια, αλλά και 100 Αϊτινούς εθελοντές, που πέθαναν όλοι κατά τη διάρκεια του ταξιδιού προς την Ελλάδα. Πιθανολογείται ότι το καράβι που μετέφερε τους Αϊτινούς εθελοντές έπεσε στα χέρια πειρατών. 

Πέμπτη, 4 Φεβρουαρίου 2021

Αφήγηση - Γλώσσα ΣΤ' Δημοτικού

 

Πώς γράφουμε αφήγηση - Γλώσσα ΣΤ' Δημοτικού


Τι είναι η αφήγηση;

Αφήγηση είναι η παρουσίαση ενός γεγονότος πραγματικού ή φανταστικού, με προφορικό ή γραπτό
λόγο.
Στην αφήγηση τα γεγονότα παρουσιάζονται με χρονική σειρά.
Η αφήγηση είναι ένας τρόπος επικοινωνίας.

Πώς αφηγούμαστε μια ιστορία;
Όταν θέλουμε να αφηγηθούμε μία ιστορία, είτε πραγματική είναι η ιστορία αυτή, είτε φανταστική,
φροντίζουμε πάντα να δίνουμε με χρονική σειρά τα γεγονότα της ιστορίας αυτής.
Προσπαθούμε, επίσης, να περιγράφουμε τα διάφορα γεγονότα της ιστορίας με τη σειρά.

Ποιον ονομάζουμε αφηγητή και γιατί;
Αφηγητής ονομάζεται αυτός που μας λέει μία ιστορία, είτε προφορικά, είτε γραπτά.
Τον ονομάζουμε αφηγητή από το ρήμα «αφηγούμαι» που σημαίνει, διηγούμαι, λέω, ιστορώ,
εξιστορώ.

Ο αφηγητής συμμετέχει ή όχι στην ιστορία που αφηγείται;
Σε μία αφήγηση, ο αφηγητής μπορεί να είναι:
Α. κάποιο από τα πρόσωπα που συμμετέχουν στην ιστορία
Β. κάποιος που δεν ανήκει στα πρόσωπα της ιστορίας.


    Βασικά στοιχεία αφήγησης ιστορίας
    πού συνέβη η ιστορία
    Αναφέρουμε τον τόπο που συμβαίνει η ιστορία.
    στο θέατρο, στο πάρκο, στο Μέγαρο Μουσικής κ.ά.


    πότε συνέβη η ιστορία
    Αναφέρουμε τον χρόνο που συμβαίνει η ιστορία.
    παραμονή Χριστουγέννων, το προηγούµενο Σαββατοκύριακο κ.ά.


    ποια πρόσωπα συµµετέχουν στην ιστορία
    Αναφέρουμε τα πρόσωπα που συμμετέχουν.
    ο αφηγητής, οι γονείς, οι φίλοι, οι συµµαθητές, οι γείτονες, οι συγγενείς, απλοί περαστικοί, ηθοποιοί κ.ά.



    ποια είναι η εξέλιξη του γεγονότος
    Περιγράφουμε την αρχή, την εξέλιξη και το τέλος του γεγονότος.
    • πώς ξεκίνησε το γεγονός
    βγήκε πρώτα ο βιολιτζής, βγήκε ο πρωταγωνιστής και μας καλησπέρισε κ.ά.
    • πώς εξελίχθηκε
    οι μουσικοί κούρδισαν τα όργανά τους και ξεκίνησαν να ζεσταίνουν τα χέρια τους
    • πώς τέλειωσε
    η παράσταση τελείωσε με χειροκροτήματα του κοινού

    σκέψεις και συναισθήματα
    Περιγράφω τις σκέψεις μου και τα συναισθήματά μου για αυτό.
    φόβος, τρόµος, δέος, αγωνία, ανησυχία, απελπισία, στενοχώρια, λύπη, θλίψη, πίκρα, απογοήτευση, ψυχραιµία, ελπίδα, χαρά, θαυµασµός κ.ά.


    Τα  παρακάτω στοιχεία θα κάνουν πιο ενδιαφέρουσα την αφήγησή σου.

    αιτιολογικές προτάσεις
    κάνουν την αφήγησή σου πιο πειστική
    Γυρίσαμε πίσω, γιατί είχε αρχίσει να νυχτώνει.
    Η μητέρα µου ήταν χαρούμενη, καθώς είχαμε καιρό να περάσουμε χρόνο μαζί.
    χρονικές προτάσεις
    δίνουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα του χρόνου
    Όταν άρχισαν να παίζουν, ...
    Μόλις ακούστηκε το κουδούνι, ... Αφού κατάλαβε τι γίνεται, ... κ.ά
    χρονικά επιρρήματα και φράσεις µε προθέσεις που δηλώνουν χρόνο
    απαραίτητα στοιχεία της αφήγησης, βάζουν τα γεγονότα σε μία χρονική σειρά
    • χρονικά επιρρήματα
    πέρσι, φέτος, ύστερα, αργότερα, νωρίτερα, αργά, αρχικά, χθες,
    αύριο, έπειτα, τέλος κ.ά.
    • φράσεις µε προθέσεις
    από νωρίς, για λίγο, στην αρχή, στη συνέχεια, κατά το βραδάκι, ως αργά
    κ.ά.
    ρήματα σε παρελθοντικούς χρόνους
    βοηθούν στην περιγραφή
    γεγονότων
    • Παρατατικός
    Καθόμασταν στη δεύτερη σειρά.
    • Αόριστος
    Μου τράβηξε την προσοχή.
    • Ιστορικός Ενεστώτας
    Εκεί που καθόμουν εμφανίζεται ο ηθοποιός.

    Οι χρόνοι που χρησιμοποιούμε στην αφήγηση
    Ας πούμε τώρα λίγα λόγια για τους χρόνους που χρησιμοποιούμε σε μία αφήγηση.
    Στην αφήγηση συνήθως χρησιμοποιούνται οι εξής χρόνοι:

    ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ: όταν αναφερόμαστε στο παρόν, δηλαδή στο τώρα.
    Ο Ενεστώτας δίνει ζωντάνια και αμεσότητα στην αφήγηση.

    ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
    Πολλές φορές χρησιμοποιούμε τον ιστορικό Ενεστώτα.
    Ιστορικός ονομάζεται ο Ενεστώτας που μπαίνει στη θέση του Αορίστου, δηλαδή για μία ιστορία που
    έγινε στο παρελθόν, χρησιμοποιούμε Ενεστώτα, αντί για Αόριστο.
    Π.χ. έφτασα (Αόριστος) τελικά στο σπίτι, ανοίγω (ιστορικός Ενεστώτας, αντί άνοιξα = Αόριστο) την πόρτα του κήπου και μπαίνω (ιστορικός Ενεστώτας, αντί μπήκα = Αόριστου) μέσα, βλέπω (ιστορικός
    Ενεστώτας, αντί είδα = Αόριστου) τα αγαπημένα μου λουλούδια να είναι (ιστορικός Ενεστώτας, αντί
    ήταν = Αόριστου) ανθισμένα και να με περιμένουν (ιστορικός Ενεστώτας, αντί περίμεναν = Αόριστου)

    ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ: όταν αναφερόμαστε στο παρελθόν.
    Είναι ο πιο συνηθισμένος χρόνος των αφηγήσεων.
    Ο Παρατατικός δείχνει, συνήθως, επανάληψη ή συνέχεια (χωρίς διακοπή).


    Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια

     ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9

    Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια




    1η Παρουσίαση πατάμε ΕΔΩ

    2η Παρουσίαση πατάμε ΕΔΩ


    ΚΟΥΙΖ  ακολουθούμε τον σύνδεσμο ΕΔΩ 


    Τετάρτη, 3 Φεβρουαρίου 2021

    Ο οριζόντιος διαμελισμός της Ευρώπης

     


    Η  ΕΥΡΩΠΗ

    Ο οριζόντιος διαμελισμός της Ευρώπης

    Μαθαίνουμε  μελετώντας  ...διαδραστικά. 

     

     Γεωμορφολογική εξέταση πατάμε   ΕΔΩ

    Εντοπίζω τα μεγαλύτερα νησιά της Ευρώπης πατάμε   ΕΔΩ

     Εντοπίζω τις μεγαλύτερες χερσονήσους  της

     Ευρώπης πατάμε   ΕΔΩ

     Εντοπίζω τις σπουδαιότερες θάλασσες  της Ευρώπης  πατάμε   ΕΔΩ


    Με τον όρο οριζόντιο διαμελισμό εννοούμε την καταγραφή του συνόλου των ακτογραφικών στοιχείων μιας περιοχής, δηλαδή, τη μορφολογία των ακτών και τις διαφορές που έχουν ως προς το μήκος και το σχήμα.

    Ακτογραφικά στοιχεία είναι οι χερσόνησοι, οι κόλποι, τα ακρωτήρια, οι πορθμοί, οι ισθμοί, οι διώρυγες, τα νησιά και γενικά οι διάφορες μορφές που μπορεί να έχουν οι ακτές ενός τόπο.

     Κόλπος: τμήμα της θάλασσας που εισχωρεί μέσα στην ξηρά.

    Χερσόνησος: τμήμα ξηράς που εισχωρεί μέσα στη θάλασσα και η θάλασσα το βρέχει από τρεις πλευρές.

     Ακρωτήριο: άκρη ξηράς που εισχωρεί βαθιά μέσα στη θάλασσα.

     Ακτογραμμή: νοητή γραμμή με σχήμα ακανόνιστο, που αποτελεί το σύνορο μεταξύ ξηράς και θάλασσας.

    ΟΙ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

    Στην Βαλκανική χερσόνησο βρίσκονται :

    η Ελλάδα, η Σερβία, η Αλβανία, η Βουλγαρία, η Σλοβενία, η Βοσνία- Ερζεγοβίνη, η Κροατία, η Βόρεια Μακεδονία, το Μαυροβούνιο και η Ρουμανία.


    Η Ιβηρική χερσόνησος περιλαμβάνει τα εξής κράτη και εδάφη:

     Ισπανία, Πορογαλία, Ανδόρα, Γιβραλτάρ


    Η Σκανδιναβική χερσόνησος περιλαμβάνει

     τη Νορβηγία, τη Σουηδία, και Φινλανδία (το βόρειο τμήμα)


    Η Ιταλική χερσόνησος αποτελείται από

    την Ιταλία, το Βατικανό και τον Άγιο Μαρίνο.


    Τα 8 μεγαλύτερα νησιά της Ευρώπης , κατά σειρά μεγέθους είναι:

     - η Μεγάλη Βρετανία

     - η Ισλανδία

     - η Ιρλανδία

     - η Σικελία

     -η Σαρδηνία

     - η Κύπρος

     - η Κορσική

     - η Κρήτη