Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου 2013

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

ΓΕΩΓΡΑΦΊΑ

Ήπειροι
Ανατολή - Δύση Ηλίου , Διάρκεια Ημέρας
Ζώνες ώρας
Γεωγραφικό Πλάτος - Μήκος (Σφαίρα) , (Χαμηλής Ανάλυσης- Γρηγορότερο)
Γεωγραφικό Πλάτος και Μήκος
Γεωγραφικό Πλάτος , Μήκος Quiz
Μέρα-Νύχτα-Εποχές Εποχές (Γεωκεντρικό)
Μέρα-Νύχτα-Εποχές (Σφαίρα-Γεωκεντρικό) , (Χαμηλής Ανάλυσης-Γρηγορότερο)
Εποχές (Ηλιοκεντρικό)
Μέρα-Νύχτα-Εποχές (Σφαίρα-Ηλιοκεντρικό) , (Χαμηλής Ανάλυσης-Γρηγορότερο)
Μεγάλα Ηφαίστεια
Χάρτες Ελλάδας , Κλίμακα
Χάρτες Αφρικής , Κλίμακα
Κλιματικός Χάρτης Μεγάλες Λίμνες του Κόσμου
Ωκεανοί
Θάλασσες
Υποθαλάσσιο Ανάγλυφο
Νησιωτικά Κράτη
Μεγάλα Ποτάμια του Κόσμου , Ασίας , Αμερικής , Αφρικής
Μεγάλες Οροσειρές του Κόσμου
Μεγάλες Πεδιάδες του Κόσμου
Μορφές Βλάστησης
Χώρες του Κόσμου
Χώρες της Ευρώπης
Πρωτεύουσες Ευρωπαϊκών Κρατών
Μεγάλα Ποτάμια της Ευρώπης (i) , (ii)
Μεγάλες Οροσειρές της Ευρώπης
Νομοί της Ελλάδας
Γεωγραφικά Διαμερίσματα της Ελλάδας
Διοικητικές Περιφέρειες της Ελλάδας
Μεγάλα Ποτάμια της Ελλάδας (i) , (ii)
Μεγάλες Λίμνες της Ελλάδας

Η καθημερινή ζωή στην ύπαιθρο στα χρόνια των Ισαύρων & των Μακεδόνων

...KAI KATI AKOMA

Η άθληση στο Βυζάντιο

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες μετά από μια πορεία περίπου 1200 χρόνων έπαψαν να υπάρχουν, μετά από την κατάργησή τους πιθανότατα από τον Θεοδόσιο Α' το 393 μ.Χ., γιατί ως ειδωλολατρικό έθιμο δεν είχε λόγο ύπαρξης σε μια χριστιανική αυτοκρατορία. Ωστόσο η άθληση δεν έπαψε να υπάρχει, αν και η θεοκρατική πολιτεία απέδιδε πολύ λίγη σπουδαιότητα στις αθλητικές δραστηριότητες.

Οι αρματοδρομίες αποτελούσαν το προσφιλέστερο θέαμα των βυζαντινών χρόνων. Οι θεατές είχαν χωριστεί και οργανωθεί σε ομάδες γνωστές από τα χρώματα που έφεραν οι αρματηλάτες. Οι πιο γνωστές ομάδες είναι οι «πράσινοι» και οι «βένετοι». Ένα από τα αγαπημένα τους παιχνίδια ήταν το λεγόμενο «τζυκάνιο», ένα ομαδικό παιχνίδι, που είχε πολλές ομοιότητες με το σημερινό πόλο με άλογα.

View more presentations or Upload your own.

ΦΩΣ & ΣΚΙΕΣ

Παίξε με τις σκιές

Για να ξεκινήσεις, κάνε κλικ πάνω στο ροζ χερούλι και κρατώντας το

πατημένο σύρε το...

Μάθετε να κάνετε σκιές με τα χέρια σας

Γιάννης Σουδίας

View more presentations or Upload your own.

Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2013

ΔΙΑΦΑΝΗ, ΗΜΙΔΙΑΦΑΝΗ & ΑΔΙΑΦΑΝΗ ΣΩΜΑΤΑ

Υλικά όπως το νερό, ο αέρας και το καθαρό γυαλί ονομάζονται διαφανή.Όταν το φως συναντά διαφανή υλικά, περνά κατευθείαν μέσα από αυτά.

Υλικά όπως ο πάγος και μερικά πλαστικά καλούνται ημιδιαφανή. Όταν το φως χτυπά ένα ημιδιαφανές υλικό το φως δεν περνά απευθείας μέσα από το υλικό, αλλά αλλάζει την κατεύθυνση του πολλές φορές . Ως εκ τούτου, δεν μπορούμε να δούμε καθαρά μέσα από αυτό. Τα αντικείμενα από την άλλη πλευρά ενός ημιδιαφανούς αντικειμένου τα βλέπουμε συνήθως θολά.

Υλικά όπως το ξύλο, η πέτρα, τα τούβλα κ.α. λέγονται αδιαφανή. Το φως δεν μπορεί να διαπεράσει αυτά τα υλικά και εμείς δεν μπορούμε να δούμε τι υπάρχει πίσω από αυτά.

Κι ένα ωραίο πείραμα...με ένα αόρατο ποτήρι. Στο βίντεο που ακολουθεί αναφέρεται ο όρος διάθλαση. Η διάθλαση αφορά στην ταχύτητα που διαδίδεται το φως. Όταν το φως περνάει από ένα διαφανές σώμα σε ένα άλλο, αλλάζει και η ταχύτητα διάδοσής του.Όπως και να έχει απολαύστε το βίντεο.

View more presentations or Upload your own.

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Τα επίθετα σε -ος, -ο προέρχονται από τα αρχαία ελληνικά κι έχουν συνήθως δύο γένη.
Τα επίθετα σε -ων, -ουσα, -ον, προέρχονται από μετοχές ενεργητικής φωνής ρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.

Επίθετα σε -ος, -ο και σε -ων,-ουσα,-ον

ΤΕΣΤ
ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ...

ΚΛΙΚ
Αναρτήθηκε από Δάσκαλος K.-Teacher.K

Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2013

ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ Ε΄-ΣΤ

Περιγραφή

Τα επιλεγμένα κείμενα του Ανθολογίου, που συνδυάζονται άμεσα και δημιουργικά με τα ενδιαφέροντα του μαθητή, είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας και αναφέρονται σε ποικίλα και πολύ ενδιαφέροντα ζητήματα. Υπάρχουν συγγραφείς που αντλούν το υλικό τους από τις μεγάλες ιστορικές στιγμές του Ελληνισμού, που δείχνουν έμπρακτα με τα γραπτά τους το ενδιαφέρον τους για τη ζωή των παιδιών, στο σπίτι, στο σχολείο ή στην κοινωνία· άλλοι πάλι που παρουσιάζουν με γλαφυρό τρόπο ανθρώπινους χαρακτήρες και άλλοι, τέλος, που καταπιάνονται με πολλά από τα σημερινά κοινωνικά προβλήματα. Υπάρχουν, επίσης, λογοτεχνήματα χιουμοριστικά ή άλλα που αντλούν την έμπνευση από τους χώρους του θρύλου και της φαντασίας. Κάθε κείμενο συνοδεύεται από έργα ζωγραφικής ή άλλες εικαστικές δημιουργίες γνωστών καλλιτεχνών και ποικίλων εποχών και ρευμάτων, καθώς και από ορισμένες δραστηριότητες μαζί με ένα βιογραφικό σημείωμα του συγγραφέα. Στο τέλος του βιβλίου υπάρχει κατάλογος με βιβλιογραφικές πληροφορίες και επιπλέον προτεινόμενες δραστηριότητες και ένα ευρετήριο «δύσκολων όρων και εννοιών».

Στόχοι

Βασικός στόχος του βιβλίου είναι να τέρψει τους αναγνώστες του, φιλοδοξώντας να τους κάνει να νιώσουν την αισθητική απόλαυση που μπορούν να προσφέρουν τα θαυμάσια κείμενα της λογοτεχνίας μας· παράλληλα, να διαπιστώσουν με τρόπο βιωματικό ότι η λογοτεχνία πηγάζει από την ίδια τη ζωή και ότι αυτή τη ζωή μεταμορφώνει με τρόπο μαγικό και εξαίσιο σε έργο τέχνης.

Θεματικές Ενότητες Μαθήματος