Ο δεκάλογος του καλού πειραματιστή στο σχολείο

Ο δεκάλογος του καλού
πειραματιστή στο σχολείο

 1 

Διαβάζουμε προσεκτικά τις οδηγίες
πριν εκτελέσουμε το πείραμα.

 2 

Συγκεντρώνουμε τα απαραίτητα όργανα και υ-
λικά. Έχουμε δει από το προηγούμενο μάθημα
τι θα χρειαστούμε και έχουμε αποφασίσει στην
ομάδα μας ποιος θα φέρει τι.
● Ό,τι είναι δύσκολο το φέρνει ο δάσκαλος.

 3 

Αφού βεβαιωθούμε ότι καταλάβαμε πώς θα γίνει το
πείραμα, φέρνουμε τα όργανα και τα υλικά που θα
χρησιμοποιήσουμε στο θρανίο μας και κάνουμε το
πείραμα.
● Δεν ξεκινάμε χωρίς την άδεια του δασκάλου!

 4 

Αν διαπιστώσουμε κάποιο πρόβλημα στα όργανα
που χρησιμοποιούμε, ενημερώνουμε τον δάσκα-
λο. Προσέχουμε ιδιαίτερα τα σπασμένα γυάλινα
δοχεία.

 5 

Όταν τελειώσουμε το πείραμα, επιστρέφουμε τα όρ-
γανα και τα υλικά και καθαρίζουμε το θρανίο μας.

 6 

Σημειώνουμε τις παρατηρήσεις μας στο βιβλίο και τις
συζητάμε με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές
μας. Καταλήγουμε σε συμπεράσματα και τα σημειώ-
νουμε στο βιβλίο μας.

 7 

Δε βάζουμε ποτέ στο στόμα μας τις διάφορες
ουσίες που χρησιμοποιούμε στα πειράματα, α-
κόμη κι αν νομίζουμε ότι αυτό είναι ακίνδυνο.
● Στα πειράματα δε χρησιμοποιούμε ποτέ την
αίσθηση της γεύσης!

 8 

Πειράματα με το καμινέτο
κάνει μόνο ο δάσκαλος.

 9 

Στα πειράματα του ηλεκτρισμού χρησιμοποιούμε
ως ηλεκτρικές πηγές μόνο μπαταρίες. Μακριά α-
πό τις πρίζες!

 10 

Τα περισσότερα πειράματα μπορούμε να τα επανα-
λαμβάνουμε μόνοι στο σπίτι, εκτός από λίγα, τα
οποία είναι επικίνδυνα και έχουν στο βιβλίο μας το
παραπάνω σήμα.
● Σε καμία περίπτωση δεν εκτελούμε αυτά τα πει-
ράματα στο σπίτι!

ΠΗΓΗ:  Φυσικά ΣΤ' τάξης